孩子还太小，学舞蹈可以学到什么？
文章发布于：2022-05-17 16:38:27
经常听到一些家长说，我的孩子太小了，现在就开始学能不能学到什么呀？学了一年了怎么没有多大变化呀之类的！
回答家长的疑问前，先来看一则案例：
2003年被中科院劝退的“神童”魏永康大家应该都知道吧！17岁考上中科院硕博连读研究生，文化课成绩优异，却因为生活完全不能自理而被中科院劝退。退学后的魏永康在求职路上屡屡碰壁，最后终于回归了普通人的生活状态。
人生本就是一场长跑
孩子的一生是否顺利
与掌握文化知识的程度不能完全等同
更是要看其综合实力
先学会自理，才能够养成自立
有好的习惯，才能形成好的性格
有好的性格，才有好的命运
老话说“三岁看大，七岁看老”，3-6岁是心智发育的高速时期，这段时间内孩子形成的习惯、养成的性格对他的一生都会产生影响。而这个时期的舞蹈课，教会孩子的不仅仅是一些舞蹈的技能更多是对孩子人品、智慧等的学习，对成长路上顺利发展做一些铺垫。如果你的孩子能够在这个阶段铺垫的很好，那这才是收获。
自律能力
很多人都说艺术是浪漫的，舞蹈是内心散发的随性创作，但是对于年幼的孩子们来说，他们还不习惯用肢体语言去表达内心的感受，所以，舞蹈启蒙教育阶段，就是教导孩子们的一个输入过程。
首先，进入舞蹈课堂开始就要知道舞蹈课究竟是什么，学规矩，守纪律，准时是要学的第一课，让孩子在舞蹈课堂的学习中养成这些良好的习惯。当然，老师的引导在这里就显得尤为重要，不能是刻板的去要求，要用爱的力量让孩子感知到自我要求，自我管理的习惯。
人性的很多弱点是与生俱来的，小孩子生下来开始就是没有自律性的，做任何事情都是需要慢慢学学习，好习惯也是要慢慢去养成的，在舞蹈课堂中我们从小就开始培养孩子的自律的能力、身体管控的能力，这对他们以后的成长来说具有深远意义!
协作精神
舞蹈的表现形式有很多，比如独舞、群舞、双人舞、三人舞等，每一种表现形式对于孩子训练来说都是不同的效果，这里面学问是很大的!今天我们主要来说说群舞的学习吧！
个体是社会组成的重要部分，每个个体在社会中扮演不同的角色，发挥着不同的作用，群舞也是如此。群舞表演，是将每个舞者协调统一在一起表演，一支群舞的编排，不同于个人独立表演，要求每个人对站对位置、动作等都不能出错，还需表演互动的配合，动作的衔接配合。
群舞表演充分地锻炼了孩子的团队协作能力，认识到自己所扮演的角色和作用，而这种团结协作精神的养成，对孩子的未来工作生活也是意义深远。
健康快乐
舞蹈能够很好地表达内心感受，如今很多心理学家都开始研究如何运用肢体的方式来为现代白领解压，缓解抑郁和焦虑的情绪，释然心中的不快。
在舞蹈学习中，孩子可以在舞蹈表演中体验到各种角色之间的情感变化，将情绪转化为肢体语言，享受精神世界带来的那种言语无法形容的快乐。此外，舞蹈也是一种活跃身心的健康运动，有健康的体魄才会有健全的精神，舞蹈，就是一种健康、积极、快乐的生活方式。
坚韧不拔
“吃得苦中苦，方为人上人”，因为社会的进步，时代的发展，现在的孩子都是家长的心头肉，这里的“苦”早已不是温饱问题，而是意志力的培养，心智的磨练。
舞蹈基本功训练中，有经验的老师会将基本功以游戏的方式潜移默化地施教于学生，但是学舞蹈、练基本功“吃苦”是必经的阶段。
舞者舒展的舞姿，曼妙的身段，健康美丽的肌肉线条，这一切都归因于他们吃了舞蹈的那份“苦”，这个过程就是韧劲的培养。坚韧不拔，这种宝贵的品质不是与生俱来的，是后天磨练而成的。
自信
舞蹈训练强身健体，避免儿童过胖或者瘦弱。此外，性格内向的孩子，通过舞蹈学习，舞台表演，不知不觉中克服了不爱动、不爱说话、孤僻胆怯的弱点。在他人肯定的掌声中，感受到被注目的快乐，感受到辛勤付出后的甘甜，从而更加自信从容地面对未来。
自信，是孩子掌握了正确方法后的一种表现，当他遇见一个问题，首先想到的是如何去解决(在学舞蹈动作的时候，如何去掌握)，问题的核心在哪(动作的难点在哪)，解决思路是什么(学习动作的步骤方法)，一通则百通，只有知道自己有能力去面对问题，才能够自信地面对生活、面对未来、面对人生。
所以，亲爱的家长，不要再纠结我的孩子到底学到了什么，舞蹈教会孩子更多的是内在的品质，也许段时间你感觉不到孩子的变化，但是日复一日，年复一年，坚持下来，你会发现孩子成长的惊喜。
坚持下来，总有一天你会发现，舞蹈是一门高级的智慧。
