棋盘即战场。

敌人包围时，是就地建立根据地求活路？还是杀开一条血路突破？这是一种选择。

敌人冒然进犯，是当机立断奋力抵挡？还是先避开敌方主力、找弱点进攻？这又是一种选择。

仅仅一步小小的选择，就会影响整盘棋的命运走向，与人生一样，一切皆由你的选择决定。

厉害的棋手，不一定在局面上持续领先，但在局势落后的时候，他们一定不急不躁，大脑时刻保持高速运转分析，在每一步落子中寻找翻盘机会。

他们甚至凭借着耐心，慢慢搅乱棋局，用障眼法给对手致命一击。生活中暂时的失利不要紧，依靠耐心、等待时机、沉淀积累后，也能重新闪亮登场。

所谓信念就是全身心投入做事，是生活中对所做事情的百分百执着。

围棋也是一样，没有信念就很难赢得比赛。在激烈的中国围甲赛场，华学明提到“棋手的信念感尤为重要”。

很多精彩的大招，都是棋手在被逼得山穷水尽、走投无路之时，凭着强烈想赢的信念感，妙手回春。没有强大的信念，也就没法成为冠军！

棋局中遇到危险时，有时也需要懂得放弃。也就是“看轻局部小利，注重全局发展。”计算清楚局部的变化后，根据周围的配合进行判断，该丢掉的小包袱就果断舍弃。有舍才有得，任何事都不可能全盘兼顾。

就像生活中，也需要学会及时止损，一个人的格局大小很明显就能从这些事情中折射出来。

除此之外，学棋学的也是格局，是突破……

你是谁，决定了你下棋的风格，纹枰进退，磨练自己的心性。希望每个人都能在围棋中有所收获！

下围棋能开发大脑的潜力吗？

在许多家长的心里，让孩子学围棋似乎并无那些具体的诸如提升计算能力、锻炼个人素养、加强个人社交等目的。

在他们略微了解围棋并听人讲解之后，家长心里得出这样一个概念：围棋很不错，下围棋肯定对孩子有好处！

下围棋究竟有什么好处？这个问题已经在国外的三项试验研究之下得出了结论！

韩国在跟踪研究一年的17名平均年龄在17岁的职业棋手后，通过核磁共振成像，发现长期进行围棋运动对大脑的结构发展有着积极的影响。

职业棋手与普通人相比，大脑领域之间的连接更紧密，信息传递更发达！

通过围棋训练增加了额叶、颞叶、丘脑的连续性，有助于提高脑功能。尤其在负责记忆的颞叶上，职业棋手神经连接比一般人更发达。

除此之外，对于注意力、工作记忆、执行协调能力以及解决问题能力等认知能力发挥重要作用的大脑额叶和边缘系统、组成大脑皮质下部的下丘脑等，职业棋手比普通人也更加集中发达。

曾经，一篇名为《围棋教育课程对儿童的智商、课题集中能力、解决问题能力及满足能力产生的影响》的论文发布，试着解答了围棋的教育成果的疑问。

此次研究对象为5周岁儿童，第一批为学习围棋约7个月（84次）的儿童36名，第二批为没有学习接触过围棋的儿童36名。

分别对他们的智商（动作性IQ/语言性IQ）、课题集中持续能力、解决问题能力以及延迟满足能力进行测评。

最终结果是：学习了围棋的儿童的动作性IQ、课题集中持续能力、问题解决能力以及延迟满足能力都呈现了积极的趋势！

儿童通过围棋来锻炼不断思考的能力，并且要解决每一步给予的问题。

这样的过程会刺激智力能力。由此而来的经验如果适用于其他情况下的问题解决，从结果来看就可以提高智力能力。

此外，专家们还就幼儿围棋教育对幼儿的发展（语言、认知、社会、情绪）和人性方面是否有帮助进行了研究。

这一研究从2015年3月开始至2015年11月结束，在孩子们经历了8个月围棋教育后，对其发展（语言、认知、社会、情绪）、自我调节能力（认知调节、行动调节、情绪调节），及相对于同龄人的才能性（社交性、亲社会性、主导型）受到的影响进行了检验。